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Este curso faz parte do Projeto Escuta e Cuidado em situações críticas: clínica, formação e cultura, vinculado ao Programa PEIC 2026, tem como objetivo realizar encontros mensais abertos, voltados para a comunidade interna e externa à Universidade Federal de Uberlândia, visando a discussão e aprimoramento dos dispositivos de cuidado em situações críticas. As ações serão desenvolvidas no Centro de Psicologia, por um grupo formado por extensionistas discentes, egressos da UFU e outros parceiros.

Este projeto consiste em uma extensão voltada ao atendimento da comunidade que procura acolhimento no Centro de Psicologia (CENPS) do Instituto de Psicologia e visa fomentar, também, a interação dialógica entre a comunidade acadêmica e a sociedade. Os acolhimentos serão conduzidos pelos extensionistas aprovados no processo seletivo para o projeto. Será, também, responsabilidade dos extensionistas, fazer um levantamento das principais demandas acolhidas para, ao final do projeto, condensá-las em uma oficina de orientações sobre saúde mental a ser oferecida à comunidade interna e externa à UFU.

O II Congresso Internacional de Psicologia e XXX Semana de psicologia da Universidade Federal de Uberlândia representa um grande avanço no intercâmbio científico e na formação profissional, ampliando possibilidades formativas e debate sobre o compromisso social da atuação profissional do psicólogo entre estudantes de graduação e pós graduação, profissionais e pesquisadores em nível regional, nacional e internacional.

A presente ação extensionista propõe a oferta de acolhimento e escuta fundamentada na perspectiva da Psicologia, a pessoas atendidas no setor de Diagnóstico Estomatológico da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). O público-alvo é composto por pessoas em investigação, diagnóstico ou tratamento de câncer bucal e outras lesões orais, frequentemente atravessadas por sofrimento psíquico. A atividade visa promover cuidado integral, considerando a articulação entre saúde bucal e saúde mental.

O projeto "CENPS convida: diálogos Intersetoriais entre o Centro de Psicologia/UFU e Rede de atenção e cuidados de Uberlândia" tem como objetivo articular os diferentes serviços que compõem a rede de atenção e cuidado, por meio de encontros de diálogo e articulação técnica entre supervisores de estágio do CENPS, estagiários do curso de Psicologia e profissionais das redes de Saúde, Educação, Cultura e Assistência Social de Uberlândia.

Este projeto de extensão tem como objetivo promover práticas de educação antirracista em contextos escolares, articulando a Psicologia Escolar a propostas antirracistas, por meio da integração entre ensino e extensão. A proposta parte do reconhecimento de que o racismo atravessa o cotidiano das instituições educacionais, impactando processos de ensino-aprendizagem, relações interpessoais e trajetórias escolares.

O projeto está vinculado ao desenvolvimento de Atividade Curricular de Extensão do curso de graduação em Psicologia (ACE1). Trata-se de ações construídas a partir da lógica de cuidado em saúde mental inaugurada com a Lei 10216/2001, que impede novas internações psiquiátricas de longo prazo e propõe que os serviços territoriais.

O presente projeto tem como objetivo possibilitar e fomentar a reflexão e a construção de ações críticas desmedicalizantes em Psicologia Escolar e Educacional (PEE), na interface com o Serviço Social, junto aos profissionais atuantes nas instituições da rede pública de educação municipal de Uberlândia-MG. Está vinculado ao Programa INTEGRARE: tecendo ações e estudos atuais em Psicologia Escolar e Educacional do Instituto de Psicologia UFU, cujo intuito é integrar ações de ensino, pesquisa e extensão em PEE.

O projeto “E Agora, José? – Orientação Profissional com grupos de adolescentes” constitui uma proposta de extensão universitária a ser desenvolvida em parceria com o cursinho alternativo Tô Passada, tendo como público-alvo estudantes vinculados a essa iniciativa. A ação será organizada e coordenada por uma docente do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia, contando com a participação de dois estudantes extensionistas do curso de Psicologia.